一个活动室就是一块“阵地”。能否满足农村留守流动儿童课外学习和文化生活需求，取决于活动室日常管理服务工作，更离不开不断的创新工作模式让活动室真正长期有效的运转。两年来，怀宁县在摸索中不断完善活动室的各项机制，让活动室阵地作用得以充分发挥。

（一）建管并举，重在管养。留守儿童活动室是留守儿童校外的活动阵地，在活动室建成伊始，我们将活动室的开放时间严格设定在节假日及学生的校外时间。两年来，诸多妇联干部牺牲休息时间，14个活动室均能按照活动室的建设初衷，充分利用孩子们的课外时间来为孩子们服务。活动室建成容易，管养难。为长期有效的发挥活动室的服务功能，县政府在财力上予以重点倾斜，县财政局与县妇联为此下发《怀宁县农村留守流动儿童活动室和后续管理养护工作办法》专题文件，重点要求各乡镇每年安排5000元专项经费，专门用于活动日常活动的开展和室内器材书籍的添置。

（二）依托社会，亲情关爱。留守流动儿童活动室的建成开放，给广大留守儿童舒展个性、发挥特长提供了一方自由的空间，而众多爱心人士的博大无私的关爱则让孩子们获得了亲人般的温暖。为促进留守儿童健康快乐成长，怀宁县积极探索构建关爱留守流动儿童服务体系。一是广泛动员全社会力量，加入“爱心妈妈”队伍。目前全县建立了14支“爱心妈妈”队伍，先后有314名“爱心妈妈”来到这些留守儿童的身边。平山镇妇联将各村(社区)妇代会主任纳入“爱心妈妈”队伍，切实担负起各村(社区)留守流动儿童生活的信息员、联络员工作，每逢节假日“周日我来秀”、“我是小画家”等主题活动；石牌、凉亭等乡镇的一些教师主动当上了“爱心妈妈”；月山镇回乡创业大学生、马妮娜艺术学校校长马妮娜，作为“爱心妈妈”，她将尊老敬老的传统美德融入留守儿童的心田，每逢节假日，她都要带着孩子们走进敬老院，把祝福和欢乐送给那里的孤寡老人。二是以活动室开放为载体，开展日常谈心交流活动。乡镇妇联主席作为活动室管理员，她们以借阅书籍和健身器材及情感交流的方式，及时给留守儿童知识辅导、身体上的关心及情感上交流，让留守儿童感到温暖。组建课外兴趣小组，开展致外地打工父母书信征文、乒乓球、象棋、讲故事比赛等活动，为留守儿童之间的交流提供良好平台。三是积极整合吸纳党建资源，建立乡村关爱网络。各乡镇均以村为单位，分别成立以村党支部书记为组长的关爱留守儿童工作委员会，由留守儿童所在的学校领导、“五老”人员及村妇代会主任为成员，切实担负起各村留守流动儿童生活的信息员、联络员工作，及时了解留守流动儿童的家庭情况和心理情况。